-+Origen+de+los+rincones

El uso de los rincones de trabajo en el aula tiene una larga trayectoria en la escuela. Su origen podríamos encontrarlo con el movimiento de la escuela activa, donde la base del aprendizaje es la actividad que produce el niño. Hacemos mención de autores como:

- **Dewey:** padre de la educación progresista. Empezó en la escuela laboratorio donde trabajo madera hasta la narración de cuentos, la cocina, jardinería…. Dewey aspiraba a la unificación de pensamiento y acción, de teoría y práctica. Mostrando un gran sentido práctico para desarrollar un currículo integrado de las ocupaciones del niño.

- **Kilpatrick**: seguidor de Dewey, desarrollo el método por proyectos en el cual el niño es el protagonista del aprendizaje. . El planteamiento tiene como base un enfoque globalizador y relacional.

- **Freinet**: inspirador de la Escuela Moderna y Cooperativa defiende el trabajo en el niño como actividad que responde a sus necesidades y curiosidades. Creó un gran movimiento: FIMEM (federación Internacional de Movimiento de la Escuela Moderna).

- **Tonnuci**: describe dos tipos de escuela: la escuela de las actividades (donde el niño se pude elegir la actividad que desea realizar) y la escuela de la investigación (donde el niños es el encargado de gestionar su propio conocimiento).