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En el colegio Academia Santa Teresa de Málaga, las rutinas que siguen los alumnos de 3º de Infantil A durante el día son:
 * 9.00h : Entrada a la clase, bien desde el aula matinal o bien desde sus casas.

//Hola, ¿Cómo estás// //desde por la mañana?// //Estamos todos bien,// //cantando esta canción.//
 * 9.05h : Asamblea.
 * 1) 1. Canción para saludarse y darse los buenos días:

//What´s the wheather like today?// //It´s…..shhhhhhhh//
 * 1) 2. Se pasa lista. Para ello, la profesora va leyendo uno a uno los nombres de todos los alumnos y el encargado de esa semana de uno de los equipos (rojo, azul, amarillo o verde) debe situar las fotos de todo los alumnos según estén en el colegio o en sus casas.
 * 2) 3. El mismo encargado que ha pasado lista debe decir qué día de la semana y del mes es, de qué mes, de qué año y de qué estación. Además, miran que tiempo hace con una canción en inglés, donde todos los alumnos cantan pero se callan justo antes de decir el tiempo que hace, y debe responder el alumno encargado también en inglés, por supuesto:
 * 1) 4. Por turnos, los alumnos levantan la mano y van hablando de lo que quieran. De lo que hicieron el día anterior, de algo que les pasó en verano, de si es el cumple de algún familiar… de lo que quieran.
 * 2) 5. Por último, llega la hora de rezar. Para ello, los alumnos cantan el Ave María y después rezan el Padrenuestro todos juntos. Cuando finalizan, cierran los ojitos y hablan con Dios, pidiéndole lo que cada uno quiera.


 * 9.45h : Momento de trabajo. Se explican las fichas (lectoescritura y matemáticas) y los alumnos empiezan el trabajo individual. Tres días en semana tienen inglés a las 10:00h, por lo que hacen menos fichas ya que no disponen de tanto tiempo para trabajar. Los alumnos que acaban primero pueden coger plastilina mientras esperan a los demás compañeros. Además, en este momento la profesora aprovecha para leer con los alumnos de manera individual, leyendo con dos grupos cada día y cambiando de grupos al día siguiente.


 * 11.30h : Desayuno. Los alumnos recogen la plastilina, van al baño, se lavan las manos y cogen sus talegas para desayunar. Conforme vayan acabando sus desayunos, los alumnos pueden coger un libro y así esperar a la hora del patio.


 * 12.00h : Hora del patio. Durante media hora, los alumnos de infantil juegan todos juntos en el patio grande.


 * 12.30h : Vuelta a clase, los alumnos beben agua y luego descansan sobre sus mesas mientras la profesora pone música relajante, para tranquilizarles después de toda la actividad del patio.


 * 12.45h : Es el momento de trabajar de nuevo. Cada día de la semana toca un trabajo distinto, bien sea de plástica, de religión o del libro del método (“Método volteretas”) que siguen en clase. Además, los miércoles tienen música y deporte.


 * 13.45h : Llega el momento de recoger e irse a casa. Los alumnos recogen la clase, lo dejan todo bien ordenado, se limpian la cara y las manos con una toallita, cogen sus talegas y sus abrigos y se ponen en fila para salir.

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 * 14.00h : Salida. Algunos alumnos se van a comedor y a otros los recogen sus padres y se van a casa, siempre bajo la atenta mirada de la profesora que es la que va repartiendo a los alumnos, puesto que ninguno puede salir sin su permiso.

En el colegio San Cernín de Navarra, las rutinas que se siguen en primero de infantil durante el día son:

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 * De 8.30h a 9.00h: Guardería. Se juntan dos clases de primero de infantil. Mientras los niños estan jugando las profesoras reciben a los que llegan con sus padres en la puerta de la clase.


 * 9.00h: Cada niño va a su clase. Una vez todos en clase cogen las sillas que ponen en un circulo y se sientan. Una vez todos sentados con la bata bien atada el maquinista del día (encargado) se queda de pie al lado del "tren" (el tren les sirve para pasar lista, en cada ventana del tren esta la foto de un niño con su correspondiente numero).


 * 9.05h: La profesora se queda al lado del maquinista y juntos pasan lista: el maquinista debe decir el numero del niño de la foto y su nombre "con el 1, Daniel", la profesora dice entonces "Buenos días Daniel" y este ultimo contesta "Buenos días". Después la profesora le pregunta "¿Qué numero eres?" y contesta "el uno" y así sucesivamente.


 * 9.10h: El encargado cuenta el número de niño que no han venido a clase (se pone una casita de bajo de la foto del niño que no haya venido y después el encargado debe contarlas) y pega el número al final del tren. También allí mismo el encargado debe señalar el tiempo del día (pegatinas de nubes, sol, lluvia etc.)


 * 9.20h: el encargado se sienta al medio del circulo frente a la profesora la cual va pasando las pegatinas de los nombres escritos en mayúscula de los niños de la clase y el encargado debe llamar los niños. Cuando se llame a un niño este ultimo se levanta y va a buscar su nombre. Si se le cae el nombre tiene que devolverlo a la caja para que así aprendan a cuidar de los objetos.


 * 9.30h: Una vez que todos los niños tengan sus nombres en las manos el maquinista debe ir a colgar el suyo en el humo que sale del tren. Después tiene que buscar entre las pegatinas del abecedario las letras de su nombre y pegarlas también en el humo. Durante este tiempo la profesora dice cuales son las letras del nombre del encargado y todos los que tengan las letras la deben señalar. Por ultimo el encargado cuenta el numero de letras que contiene su nombre y busca la pegatina del correspondiente numero y lo pega también en el humo.

> La profesora pega unas pegatinas de los que va a pasar durante el día de tal forma que los niños se sitúen en el tiempo.
 * 9.45h: Calendario. Para los días que estén en el colegio se pega en el calendario una pegatina azul y para los dias que esten en casa una pegatina roja. La profesora les pregunta "¿Qué pegatina pongo? ¿Porqué?". Para cada días de las semana hay un enanito de cenicienta. La profesora sube el dedo de donde haya puesto la pegatina azul y pregunta de quién es el día de hoy como por ejemplo: feliz y después pregunta ¿y cómo se llama su día? y van diciendo desde el principio "lunes martes miércoles jueves viernes" y en función del enanito que sea se para la profesora y dicen todos juntos "hoy es jueves".


 * 9.50h: Asamblea. Durante la asamblea se hace una serie de "juegos" donde trabajar la lectura, las matematicas etc.

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 * 10.05h: Los niños pasan a trabajan en los rincones.
 * 10.35h: Conforme los niños vayan acabando sus trabajos van al baño, se ponen el abrigo, van a buscar su almuerzo y lo comen sentados en el circulo.
 * 11.00h: Patio durante 30 minutos.
 * 11.30h: Vuelta a clase. Se hace asamblea durante casi una hora. Juegos de todo tipo, para trabajar la lectura, las matematicas etc.
 * 12.20h: Las chicas del comedor vienen a buscar a los niños. Se les ponen el babero y se van a comer mientras los que se van a casa se ponen el abrigo y esperan en clase junto a la profesora.
 * 12.30h: Vienen los padres a buscar a los niños.
 * 15.00h: Vuelta a clase. Media hora de asamblea.
 * 15.30h: suelen tener una actividad como musica o informatica.


 * 16.00h: Pasan a los rincones.


 * 16.30h: Se quitan la bata y se ponen los abrigos. Se sientan en los rincones donde han trabajado para esperar a los padres.


 * 16.50h: LLegan los padres. La profesora va llamando uno en uno los niños y no les deja salir si no dicen "hasta mañana".

En la Ikastola Jaso de Pamplona, las rutinas que siguen en el aula de 1º de educación infantil son las siguientes:

- Todos los niños se sientan en circulo - Se pasa lista. Para ello, la profesora pregunta a los alumnos si están todos, y van mirando las imágenes de todos los niños. En caso de que algún niño falte, cogen su imagen y la ponen en la pizarra. - Indican que tiempo hace - El encargado del día con la ayuda de la profesora hace una cruz en el calendario y escribe la fecha en la pizarra. - Por turnos, los alumnos piden el turno para hablar de lo que quieran
 * 9.00h : Entrada a la clase
 * 9.05h : Asamblea.

- Lunes y miércoles: van a la sala de video a trabajar con el proyector - Jueves: tienen psicomotricidad - Viernes: tienen música - Martes: trabajan los cuentos
 * 9.30h : Momento de trabajo. la profesora antes de ponerse a trabajar explica a todos los alumnos que tareas van a realizar. Por rincones se pondrán a trabajar.
 * 10.15h: los alumnos por grupos van al baño. Una vez que todos han ido al baño, cogen su almuerzo y se sientan en círculo para comerlo.
 * 10.30h: se ponen los abrigos y salen al patio.
 * 11.30h: vuelven al aula.
 * 12.10h: van al baño y se lavan las manos
 * 12.20h:bajan al comedor. Una vez que han comido se les deja tiempo libre
 * 13.15h:vuelven al aula para echar la siesta
 * 15.00h: vuelven a trabajar por rincones
 * 15.45h: se les deja tiempo libre en el aula
 * 16:30h: salida de clase.

En el Colegio Cardenal Larraona, las rutinas que se realizan a lo largo del día son:
 * 9.00h: entrar a clase. Dejan su almuerzo en una cesta, dejan el abrigo en el perchero, y se ponen la bata.
 * 9.15: comienza la asamblea. Nos sentamos todos en círculo. En este espacio de tiempo, los niños piensan quien falta y lo dicen. Hacemos una ronda, en la que todos pueden participar, siempre respetando el turno y levantando la mano. Y después de hablar, el niño protagonista de esta semana, cuenta su cuento. Después se realizan matemáticas con el método Entusiasmat.
 * 10.30: A esta hora se toman el almuerzo, y va el que lo desea al baño.
 * 11.00: se hacen otras actividades, o juegos (o libre o planificados por la educadora), o un circuito de psicomotricidad.
 * 11.30: van al recreo.
 * 12.40: comienzan a bajar, para irse a casa. Los que no van, van al comedor, comen y se echan la siesta.
 * 15.00: entran al colegio después de la comida. Se ponen las batas de clase de nuevo, y se sientan en el círculo.
 * 16.00: pueden hacer euskera, inglés, o religión por ejemplo, o pueden ver algún capítulo en la pizarra digital.
 * 16.45: nos vamos preparando para bajar, a que les recojan sus familiares.